叶教授有知识，原始人无知识，两者单独都无法提供养份。

        叶教授把知识教给原始人，两者相加，知识就平白增多了一份。

        冥冥中。

        智慧树也不像记录叶教授的功劳，而像是……它以原始人的角度当了一回学生，以学生的身份从叶教授身上获得一份知识。更奇怪的是，假如原始人无法学习叶教授的知识，智慧树也无法获得养份。

        综合计算。

        学者和士兵教导原始人，所有原始人一共学会多少，智慧树就成长了多少。

        学不会，智慧树也不会成长。

        另外一件事。

        唐士道发现原始人把知识教给其它的原始人，这个传递过程也会产生养份滋长智慧树。感觉就好像传递火种，一传十，十传百，最后就越来越多了。

        “可惜，我们带的东西不多。”临走前，学者们都非常不舍，原始人们更是呼天抢地的跪喊。

        人是感情生物，大家也知道原始人们的心意。

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